Guida Didattica (versione pubblica)

SEZIONE II - MODULI E AREE TEMATICHE

Gli aspetti Metodologico-didattici

Gli aspetti Metodologico-didattici

 
Obiettivo - Approfondire le tematiche legate alla progettazione di attività didattiche inclusive e alla loro conduzione all’interno di una classe ibrida.

Contenuti

  • Le tecnologie e la didattica inclusiva
  • Le strategie didattiche per includere lo studente a distanza
  • La didattica collaborativa e la valutazione
  • Come valutare lo studente a distanza
  • L’esigenza di pianificare la lezione
  • Progettare l’uso didattico delle tecnologie: una proposta metodologica

Attività proposte

Sequenza delle attività

Risorse a disposizione da utilizzare

Visione e ascolto

Contenuti video relativi agli aspetti metodologico-didattici legati alla progettazione e alla conduzione di lezioni in una classe ibrida

Studio e approfondimento

  • Cap. 07 - La dimensione didattica e valutativa
  • Testo e registrazione audio dei video

Test di autoverifica

Test di autoverifica sugli Aspetti Metodologico-didattici per l’accesso alla successiva attività di consolidamento

Attività interattiva per il consolidamento degli apprendimenti

Partecipazione al workshop Progettazione di una lezione in un’aula ibrida. Il workshop seguirà le seguenti fasi:

  1. stesura del progetto secondo le Indicazioni per la consegna di progettazione;
  2. sottomissione a revisione alla pari del progetto.

 

Impegno stimato complessivo:       7 ore

Si ricorda infine che attraverso lo spazio d'interazione A proposito degli aspetti Metologico-didattici, i partecipanti possono richiedere chiarimenti, integrazioni, ecc. oltre a interagire fra loro per confronti diretti e/o mutuo aiuto nel condurre le attività formative relative a questo specifico modulo.